jueves, 7 de mayo de 2020

Resultados / Evidencias finales del REA

  • Presentación del REA "Redes Locales":

Este REA está pensado para servir de introducción a las redes locales y la comprensión de los términos básicos que se usan. 

Se trata de una primera parte que será complementada con actividades interactivas, ejemplos de conexiones de red y videos sobre el manejo de los diferentes dispositivos de red.

Sirve como herramienta de apoyos a los docentes y alumnos de la asignatura "Redes Locales"  del ciclo formativo de grado medio "Sistemas Microinformáticos y Redes"


  • Este es el enlace de mi REA dedicado a las redes informáticas y correspondiente a la primera parte de una asignatura del ciclo formativo de grado medio de informática:

sábado, 11 de abril de 2020

ESQUELETO CURRICULAR DEL REA: REDES LOCALES


NIVEL
Ciclo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes. Currículo

TEMA DE INTERÉS/ TITULO DEL PROYECTO
Redes Locales.

COMPETENCIAS CLAVE
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
Competencia digital.
Aprender a aprender
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

OBJETIVOS DEL REA
  • Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando los recursos necesarios.
  • Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad.
  • Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformáticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento.
  • Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad.
  • Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente.
  • Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de éste.
  • Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.
  • Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector informático.
  • Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el más adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales.
  • Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del ámbito de su competencia.
  • Elaborar documentación técnica y administrativa del sistema, cumpliendo las normas y reglamentación del sector, para su mantenimiento y la asistencia al cliente.
  • Cumplir con los objetivos de la producción, colaborando con el equipo de trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia. 

CONTEXTO
La idea es utilizar este REA para la enseñanza de ciclos de formación profesional a distancia. En concreto, la primera unidad de 6 que tienen la asignatura de Redes Locales del ciclo SMR.
La mayoría de alumnos que realizan estos ciclos trabajan y suelen tener cargas familiares, estos factores hacen que el ritmo no suele ser muy constante

TEMPORALIZACIÓN
Se impartirá durante un mes, es decir, los alumnos se organizan su tiempo, pero se les marca una pauta, cada unidad lleva más o menos un mes, incluye el estudio y la realización de las tareas propuestas.

METODOLOGÍA
Viene un poco marcada por la instrucción correspondiente. Básicamente, cada unidad tiene una parte teórica y práctica que tiene que preparar el alumno a partir de los contenidos publicados, también dispone de un foro de dudas. Una vez estudiada esta parte el alumno realiza un examen tipo test online de los contenidos y una tarea.
Las dificultades que vaya encontrando son resueltas, bien en foros de dudas en los que participan todos, o bien por correo electrónico al profesor.

viernes, 23 de mayo de 2014

PLE y Desarrollo Profesional

Nuevas herramientas

1.-Popplet

Es una herramienta web que permite elaborar esquemas donde podemos plasmar nuestras ideas. El uso es muy fácil e intuitivo. En estos esquemas se pueden insertar textos, imágenes, enlaces y vídeos. 
Los esquemas quedan almacenados en la cuenta del usuario. Es gratuito para varios esquemas.

Permite la exportación a varios formatos.
Para su uso hay que darse de alta en su web: http://popplet.com
Un ejemplo básico:


Cada recuadro es denominado popplet, estos popplet llevan asociadas unas utilidades, como podemos observar en la imagen, que nos permiten cambiar de color, tamaño del texto, alineación del texto, poner videos o imágenes conectar con otros popplets, etc.

Se pueden crear popplet de forma conjunta, compartirlos con la comunidad, etc.




Justificación:

La incorporó al PLE porque creo que me va a permitir realizar esquemas básicos tanto para mi aprendizaje como para comunicar unas primeras ideas a los alumnos.

2.-Quora


Se trata de una fuente de conocimientos como Wikipedia, estos conocimientos son creados por las aportaciones de los usuarios. Aunque el funcionamiento es similar a una red social, quora está orientado a compartir conocimientos y experiencias. Nada más darte de alta te ofrece temas de tu interés a los que te puedes suscribir.
Para comenzar: https://www.quora.com/
El sistema funciona a base de preguntas, dudas que propones o proponen y que la comunidad responde.
Puedes lanzar una pregunta,  primero comprobará preguntas similares o iguales, te mostrará una pantalla para que elijas una de esta o indiques si tu preguntas es nueva.
El principal inconveniente es que solo funciona en inglés.







Puedes seguir la pregunta para recibir notificaciones cuando alguien responda a la pregunta: 

Justificación:
Me parece, de todas las nuevas herramientas que he investigado, que es la que más utilidad le voy a encontrar porque permite buscar información (respuestas) que a veces lleva días encontrar algo que merezca la pena y con esta herramienta es cuestión de buscar soluciones ya existentes o plantear una cuestión clara que puede ser respondida por la comunidad. En resumen, muy buena.

3.-Edmodo

Edmodo es una herramienta web para comunicar a profesores y alumnos, es una especie de red social adaptada a la educación, permite compartir ficheros con los alumnos, enviar tareas, mensajes, llevar una agenda del curso.
Para empezar accedemos a: https://www.edmodo.com/
Nada más registrarnos el sistema nos pregunta si somos profesores o estudiantes, nos pide un avatar, nos pide el nombre de nuestro centro educativo.


Si somos profesores creamos nuestro primer grupo de estudiantes, nuestra primera aula virtual.







Justificación:
Una herramienta de comunicación con alumnos ideal para compartirles todo lo relacionado con la asignatura que impartes.


4.-SurveyMonkey

Es un sitio web (https://es.surveymonkey.com) que permite diseñar formularios para realizar encuestas online.
El uso es gratuito, tiene una versión de pago, pero basta con la gratuita para el fin que vamos a ver.
Al crear la encuesta  podemos indicar un título, las preguntas pueden ser de opciones a elegir, una respuesta texto, menús desplegables, etc. Una vez diseñada nos facilita un enlace para conectarnos y realizar la encuesta, este enlace lo facilitamos a todos los que queramos que realicen la encuesta, SurveyMonkey nos recopila los datos y nos permite todo tipo de análisis.
A continuación muestro una encuesta tipo:

Justificación:

Creo que esta herramienta me puede ser útil para hacer exámenes test a los alumnos.

5.-Academia.edu


Academia.edu es una red social especializada en educación e investigación a la que podemos acceder desde el enlace http://www.academia.edu/
Cuando te registras indicas tus datos profesionales, académicos y temas en los que estas interesados.
También sugiere de entrada que subas recursos que hayas creado para compartirlos a la comunidad.
Justificación:

No lo voy a usar para mi PLE, las publicaciones que veo son de un nivel más alto al que a mi me interesa.

6.-Blendspace

Se trata de una herramienta web para crear lecciones.
Para registrarnos accedemos a https://www.blendspace.com/
A la hora de crear lecciones podemos insertar todo tipo archivos de recursos: imágenes, videos, pdf, páginas web.  También podemos realizar cuestionarios.
Una vez creado el tema solamente hay que darle a compartir y nos facilita la url para compartir.
Este es un ejemplo de tema que he creado en blendspace:

Justificación:

Creo que es una buena herramienta para facilitar el material a los alumnos.

7.-Jumpshare


Es una herramienta de almacenamiento en la nube similar a dropbox o google drive.
Para acceder: https://jumpshare.com/
Lo que tiene de especial esta herramienta es que es más fácil de manejo que otras, basta con arrastrar y soltar; y para compartir basta con hacer un clic y nos copia al portapapeles el enlace del archivo.

Justificación:
Fácil y rápida. De lo más sencillo para compartir documentos. Aunque dropbox o google drive son más conocidos no tiene nada que envidiar.

8.-Netboard.me


Esta herramienta es un tablón digital, nos permite publicar en una sola web los recursos que deseemos.
Una vez diseñada nuestra es fácil de compartir, simplemente con el link facilitado. 
Para acceder, pues evidentemente: http://netboard.me/
  
Ejemplo de web en netboard.me que he diseñado:





Listas de Twitter
Para ampliar mi red con nuevos contactos he creado las dos listas que se proponen:


Nueva representación gráfica de mi PLE